为全面夯实教学过程管理，提升教育教学质量，以最佳状态迎接诊断评估，通识教育学院于11月12日中午召开2025-2026学年第一学期期中教学检查工作暨迎接诊断评估工作部署动员会，学院全体教职工参会，会议由党委书记王君涛主持。

会议伊始，薛飘副院长就本学期期中教学检查工作作出具体安排。薛院长强调，本次检查将围绕教师教学规范、学生课堂表现、课堂管理实效、“五位一体”评价等关键环节展开，重点关注教师教学质量及学生到课率、抬头率、前排就坐率等直观反映教风、学风状态的指标，旨在全面掌握教学运行实况，及时发现并改进问题。

随后，薛飘副院长对迎接诊断评估工作进行了系统部署。他指出，要坚决贯彻“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的评估方针，从教学档案整改、专家进课堂、巡课、“七说”准备、专家访谈等多方面入手，强化责任意识，注重分工协作，确保各项工作高效推进。薛院长特别强调，评估不仅关注结果，更重视过程管理与常态保持，全体教师应展现出良好的精神风貌和严谨的工作秩序。

郑薇院长在动员讲话中提出三点要求：一是思想上高度重视，提高政治站位，深刻认识诊断评估对学校发展的重要意义；二是精益求精，扎实做好各项迎评准备，包括听课、试卷查阅、美育与体育校级观测点建设等具体任务；三是全院凝心聚力，全身心投入迎评工作中，践行“为党育人、为国育才”的初心使命。她号召全体教职工凝心聚力，以爱校荣校、甘于奉献、齐心协力、敢于攻坚、严谨求实、追求至善的精神，打好这场攻坚战、荣誉战，以饱满的激情、扎实的工作作风、创新的思维全力以赴。

王君涛在总结中进一步强调，全体教师应深刻认识教学与评建工作对学校、教师及学生发展的深远影响，牢记立德树人根本任务，将帮助学生塑造健全人格、高尚品格，将提升学生的抗压能力与人际交往能力融入日常教学。他要求大家严格遵循教育教学规律，持续提升教学档案质量、教学能力与授课水平，通过磨课、听课等方式不断锤炼教学特色与风格，确保教育教学工作规范、有序、高效开展。

此次大会统一了思想，明确了方向，细化了任务，为扎实推进期中教学检查、高质量迎接诊断评估奠定了坚实基础。学院上下将以此次会议为契机，进一步强化担当、协同发力，共同推动学校教育教学工作迈上新台阶。