为进一步落实立德树人根本任务，深化思政课改革创新，提升课堂教学的吸引力与感染力，12月16日中午12：30，马克思主义基本原理教研室在行政楼南306会议室召开了 “问题链、案例式、情景交互式教学法的课堂实践教学”研讨会。教研室全体教师参加了本次活动，会议由教研室主任张启云主持。

会上，张主任首先强调了教学方法改革的重要性。她指出，马克思主义基本原理课程理论性强、抽象度高，传统的“填鸭式”教学容易导致学生产生畏难情绪。本次研讨会旨在探索如何利用“问题链、案例式、情景交互式教学法”，将枯燥的理论活起来，引导学生在互动中感悟真理力量。

研讨会上，教师们首先观看了几个体现“问题链、案例式、情景交互式教学法”的教学案例。随后，教师们围绕这几种教学法展开了热烈讨论。贺伶辉老师总结了这几种教学方法的特点：问题链教学法以凝练、分析、解决问题为逻辑主线，层层递进，有利于让学生梳理清楚逻辑顺序；案例式教学法的精髓应该是精选真实场景的典型案例作为载体，激发学生思考与探索欲望；情境交互式教学法在开展的过程中需要教师提前做好规划和准备，十分考验教学功底。老师们纷纷表示，好的教学法需要“深耕细作”，在今后的教学中，要进一步精选案例、优化情景设计，注重师生之间的思想共鸣。

本次研讨会的成功举办，为马克思主义基本原理课程的教学改革指明了方向，也为教师们提供了一个互学互鉴的平台，将有力推动学院思想政治理论课教学质量的进一步提升。