3月18日，马克思主义学院《中国近现代史纲要》课程组举行了一场深度融合的集体备课会，将说课示范与教学研讨有机整合，集中攻关教材第三章“辛亥革命与君主专制制度的终结”与第四章“中国共产党成立和中国革命新局面”的教学设计。课程组全体教师参加会议，会议由课程负责人李维维主持。

在说课环节，姜军老师首先就第三章进行深度教学设计分享。他围绕“资产阶级共和国方案为什么在中国行不通”这一核心命题，通过引入历史细节与学界研究成果，设计思辨式讨论引导学生深入剖析辛亥革命失败的原因。姜老师强调，教学中既要讲清推翻帝制的历史功绩，又要将其置于救亡图存的长河中审视历史选择的必然性，帮助学生在古今对话中深刻理解旧民主主义革命的经验教训。

随后，王婉菲老师就第四章进行说课分享。她梳理了新文化运动、五四运动、中国共产党成立等重大事件的复杂逻辑，紧扣“历史和人民为什么选择了马克思主义、选择了中国共产党”这一主线，设计问题链引导学生层层深入。王老师特别强调两章之间的贯通教学，通过对比旧民主主义革命的失败与新民主主义革命的兴起，凸显中国共产党成立的历史必然性，并主张运用多媒体素材与情境再现增强课堂的感染力与说服力。

在研讨环节，与会教师聚焦两章教学的核心重难点展开深入交流。针对第三章，大家围绕“如何讲透辛亥革命失败的多重原因”展开讨论，一致认为应从多维度切入。针对第四章，讨论重点集中在“如何讲清中国共产党成立的历史必然性”以及“伟大建党精神的深刻内涵”。此次备课会通过“说课示范+集体研讨”一体化推进，既展示了青年教师的教学风采，又凝聚了集体智慧，为打造具有说服力与吸引力的思政金课奠定了坚实基础。