来源：通识教育学院      作者：吉智慧       审核：王君涛

为以试卷批改为抓手，精准复盘本学期经济数学（1）课程教学成效，深挖考核背后的教学痛点，科学规划下学期教学优化方向。通识教育学院经济数学课程组于2026年1月27日在0号楼南306开展了期末总结会议。全体经济数学授课教师参会，会议由课程负责人董慧主持，核心围绕期末试卷批改工作展开全面研讨。

会议伊始，课程负责人董慧聚焦期末试卷批改工作进行详细复盘，简说了本次试卷批改的整体情况。本次批改严格执行流水阅卷、复核校验制度，统一评分标准与扣分细则，确保考核结果的公平公正。

随后，授课教师们结合各自批改任务，分享了典型错题案例与教学反思。周硕老师谈到，从试卷批改情况来看，学生对抽象概念的理解停留在表面，缺乏对知识点的深度内化，如在定积分几何意义应用中，多数学生能背诵公式却无法结合题意画图分析；部分教师针对分层批改中发现的个体差异问题发言，提出学困生多因基础薄弱导致连锁失分，优等生则在拓展应用题中暴露知识迁移能力不足的短板。同时，教师们围绕批改中遇到的评分尺度争议、典型错题归类方法等展开交流，共同梳理出“公式记忆不牢、逻辑推导薄弱、应用能力欠缺”三大核心症结，并结合教学实际提出针对性改进思路。

此次会议以试卷批改为核心，实现了教学问题的精准定位与教学思路的凝聚统一。全体参会教师纷纷表示，将以此次批改复盘为契机，把发现的问题转化为教学改进的动力，优化教学策略、强化能力培养，切实提升经济数学课程教学质量，为学生专业学习筑牢数学根基。