为精准把握本科教学工作合格评估核心要求，将评估标准全面融入软件工程专业教学全流程，切实筑牢教学根基、强化专业建设，1月22日，软件工程专业全体教师在0#北206教室开展本科合格评估应知应会专题集中学习。本次学习以“对标评估指标、聚焦专业特色、夯实教学根基”为核心，采用专业负责人领学、分组研讨、自我检视相结合的形式，确保全体教师学深悟透评估要点、落地见效推进整改。

   学习伊始，专业负责人围绕本科教学合格评估指标体系，逐章领学核心内容，重点解读了与软件工程专业紧密相关的课程建设、实践教学、人才培养质量、师资队伍建设等关键条款。结合专业实践性强的核心特性，专业负责人深入剖析了评估对教学大纲编制、实训体系搭建、毕业设计规范、学生能力达成度评价等环节的具体要求，引导全体教师精准把握评估重点与整改方向。领学结束后，全体教师对照评估资料逐点研读、深入思考，认真标注出与《数据结构》《计算机网络》等核心课程设计、代码实训、毕业设计指导等教学环节密切相关的要点。大家结合自身教学实践，同步查阅专业人才培养方案，梳理配套教学文件，逐一核对教学流程与评估标准的契合度，夯实理论认知的同时，初步排查教学环节中存在的薄弱点。

   为深化学习成效，教师们按课程组分组开展专题研讨，围绕“如何以评估为契机优化软件工程教学”这一核心议题展开热烈交流。各组结合课程教学实际，重点探讨了如何完善教学大纲、强化校企协同实训、提升学生工程实践能力等关键问题，同时针对评估中教学资料归档、学生能力达成度量化评价、实训教学规范等共性问题交换解决方案，凝聚整改共识。

   学习尾声，全体教师开展自我检视，对照评估应知应会内容，全面梳理自身在教学规范执行、实训指导落实、教学成果归档等方面的不足，结合专业建设需求制定针对性改进计划。大家纷纷表示，将以此次学习为契机，把评估要求贯穿日常教学全流程，严格规范教学各环节，强化软件工程专业特色建设。

   此次专题学习，不仅让全体教师全面掌握了本科合格评估核心要求，更明确了“以评促教、以评促改、以评促建”的工作思路。下一步，软件工程专业将以评估标准为导向，细化整改措施、落实改进计划，持续优化人才培养方案，深化校企协同育人，切实提升专业教学质量与人才培养水平，以务实作风和扎实成效全力配合学校圆满完成本科教学工作合格评估。